Palaikymas ypač svarbus ne tik pergalės akimirkomis, bet ir tada, kai apima baimė, liūdesys ar pritrūksta pasitikėjimo savimi. Apie tai Lietuvos tautinio olimpinio komiteto (LTOK) projekto „Olimpinis mėnuo“ metu su pradinukais kalbėjosi olimpiečiai. Virtualūs susitikimai tapo reikšminga keturias savaites trukusio projekto dalimi, per kurią vaikai mokėsi rūpintis fizine ir emocine sveikata bei vieni kitais.
Šiemet „Olimpinis mėnuo“ subūrė beveik 3 tūkst. klasių ir beveik 60 tūkst. pradinukų iš visų Lietuvos savivaldybių. Kartu su mokytojais ir šeimos nariais vaikai dalyvavo fizinio aktyvumo, sveikos mitybos, emocinės sveikatos ir pilietiškumo veiklose.
LTOK Olimpinio švietimo direktorius Kasparas Šileikis teigė, kad projektas kasmet pritraukia vis daugiau dalyvių, o šiemet jį ypač praturtino virtualūs pokalbiai su olimpiečiais. Jo teigimu, vaikų smalsumas ir atvirumas, taip pat mokytojų pagalba įtraukiant mokinius į susitikimus, džiugina organizatorius. K. Šileikis taip pat pastebėjo, kad burtų keliu išrinkus mokyklą, į kurią bus atvykta, pedagogų reakcijos kartais primena laimėjimą loterijoje.
Anot jo, projekte dalyvaujantys mokytojai „Olimpinį mėnesį“ vertina kaip pagalbą kasdieniame ugdymo procese: vaikai noriai įsitraukia, mokosi žaisdami, įgyja žinių ir ugdosi sveikus įpročius.
Vaikams rūpėjo ne tik sporto paslaptys
Pradinukai olimpiečių klausė apie jų vaikystę, pirmąsias treniruotes ir pasirengimą varžyboms. Tačiau pokalbiuose netrūko ir jautrių temų: ar sportininkas gali parodyti, kad jam liūdna, pikta ar baisu, kaip nepasiduoti suklydus ir kas padeda nusiraminti. Kai kurie klausimai atspindėjo pačių vaikų patirtis – jie norėjo sužinoti, ką daryti, kai kiti užgaulioja arba kai sportuoti nesiseka.
Į mokinių klausimus atsakė irkluotojos Dovilė Rimkutė ir Kamilė Kralikaitė, šokėjai ant ledo Allison Reed ir Saulius Ambrulevičius, baidarininkai Aurimas Lankas, Edvinas Ramanauskas ir Mindaugas Maldonis, kanojininkas Henrikas Žustautas, biatlonininkas Maksimas Fominas, imtynininkai Gabija Dilytė ir Aleksandras Kazakevičius, futbolininkas Arminas Narbekovas bei krepšininkai Marius Grigonis ir Gintautas Matulis.
Olimpinis prizininkas G. Matulis pasakojo, kad prieš varžybas sau primena esąs pasiruošęs visu šimtu procentų, nes treniruotėse atidavė visas jėgas. Nusiraminti jam padeda gilus įkvėpimas ir iškvėpimas, po kurio jis eina mėgautis krepšiniu.
Vienas dažniausių vaikų klausimų buvo, kaip priimti pralaimėjimą ir neprarasti ryžto, kai nepasiseka.
Olimpietė D. Rimkutė aiškino, kad pralaimėjimu nelaiko situacijos, kai žmogus padaro viską, ką gali. Jos manymu, nusivylimas pagrįstas tuomet, kai finišavęs sportininkas supranta neįvykdęs visko, ką tą dieną, per konkretų startą ir tą akimirką galėjo padaryti. Tačiau žinantis, kad atidavė visas jėgas, buvo nusiteikęs ir kovojo iki galo, žmogus, pasak jos, niekada nėra pralaimėtojas.
Sportininkai apsilankė ir mokyklose
Per „Olimpinį mėnesį“ vaikai su sportininkais ir LTOK atstovais bendravo ne tik virtualiai. Projekto dalyvius svečiai aplankė ir gyvai.
Klaipėdos Sendvario progimnazijos pradinukai susitiko su irkluotoja D. Rimkute. Šilutės Žibų pradinėje mokykloje viešėjo Lietuvos jaunimo (U23) 3×3 krepšinio rinktinės narys, pasaulio čempionas Rokas Jocys ir „Šilutės“ krepšininkai. Širvintų pradinės mokyklos mokiniai susitiko su olimpiečiu ir 3×3 krepšininku G. Matuliu. Vaikai galėjo sportininkus pamatyti iš arti, su jais pabendrauti ir užduoti rūpimus klausimus.
Šilutės Žibų pradinės mokyklos mokytoja Sigutė Kačinskienė sakė, kad projektas leidžia į ugdymą pažvelgti įvairiapusiškai. Ji džiaugėsi, kad vaikai perima olimpines vertybes, o veiklos persikelia į pertraukas ir namus. Pasak mokytojos, ypač smagu matyti, kad mokiniai renkasi aktyvesnius žaidimus ir sveikesnius užkandžius.
Į mokyklas kartu atvykęs „LTeam“ talismanas Ąžuolas sulaukė ypatingo pradinukų dėmesio. Vaikai skubėjo su juo pasisveikinti, apsikabinti ir nusifotografuoti. Per susitikimus ne kartą nuskambėjo vaikų įvertinimas, kad tai – geriausia diena mokykloje.
Olimpinės vertybės atsiskleidė per kasdienes veiklas
Vaikai su talismanu Ąžuolu atliko mankštą, gamino pagal olimpietės receptą ir svarstė, kaip galėtų jaustis į komandą nepakviestas draugas. Projekto temos pradinukams buvo pateikiamos per veiklas ir jiems pažįstamas kasdienes situacijas.
Mokytojams parengta metodinė medžiaga, žaidimai ir vaizdo įrašai padėjo šias temas įtraukti į kasdienį klasės gyvenimą.
Nors šių metų projektas jau baigėsi, jo temos ir veiklos gali būti naudojamos visus mokslo metus. Vaizdo įrašai, žaidimai ir metodinės priemonės pravers per pamokas, klasės valandėles, aktyvias pertraukas ar kilus situacijai, apie kurią norisi pasikalbėti. Mokytojai ir šeimos kviečiami sugrįžti prie labiausiai patikusių užduočių, pritaikyti jas vaikų poreikiams ir tęsti pradėtus pokalbius.
